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關(guān)于2022年校級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革項目立項及推薦參加省級評審項目名單的公示

作者: 來源:教務(wù)處 發(fā)布時間:2022年04月11日 點擊數(shù):2,234 字號:【

關(guān)于2022年校級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革項目立項及推薦參加省級評審項目名單

公??示

為推動學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,根據(jù)《甘肅省教育廳關(guān)于開展2022年高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革項目申報工作的通知》(甘教高函〔2022〕4號)和《關(guān)于開展2022年學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革項目申報工作的通知》精神,教務(wù)處組織開展了校級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學改革項目認定立項工作。經(jīng)個人申報,各部門、教學院系推薦,聘請校內(nèi)專家評審,擬確定建設(shè)工程管理專業(yè)為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范專業(yè)、《大學生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃》為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范課程、蔡濟眾教師為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學名師、《機電一體化“專創(chuàng)融合”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學團隊》等3個團隊為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學團隊、《以技能大賽為引領(lǐng)推動課程教學的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革與實踐》等7個項目為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學改革研究項目。

其中,建設(shè)工程管理創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范專業(yè)、《大學生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃》創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范課程、魏顯文創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學名師、“天馬創(chuàng)客”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學團隊和《“專創(chuàng)融合”指引下藥學專業(yè)雙創(chuàng)型人才培養(yǎng)探索與實踐》等3個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學改革研究項目推薦參加甘肅省教育廳2022年高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革項目項目評審。

公示期時間:2022年4月11日-2022年4月13日

公示期內(nèi),如對公示項目及相關(guān)材料有異議,可以書面形式向紀檢監(jiān)察處反映。部門提出的異議,須在材料上加蓋本部門公章,并寫明聯(lián)系人、通訊地址和電話;個人提出的異議,須在材料上簽署真實姓名,并寫明本人工作單位、通訊地址和電話,否則不予受理。

聯(lián)系電話:(0935)6975019

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附件:擬確定校級立項項目和推薦參加省教育廳2022年高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革項目名單

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教務(wù)處

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附件:

擬確定校級立項項目和推薦參加甘肅省教育廳2022年高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革項目名單

序號

項 ?目

名 ?稱

項目

負責(主持)人

備注

1

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學改革研究項目

“專創(chuàng)融合”指引下藥學專業(yè)雙創(chuàng)型人才培養(yǎng)探索與實踐

張開禮

推薦參加省級評審

技能大賽導向下高職教育中創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)——以“現(xiàn)代電氣控制系統(tǒng)安裝與調(diào)試”項目為例

趙義善

推薦參加省級評審

新工科背景下高職院校信息技術(shù)類專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式研究

許中璞

推薦參加省級評審

“多方融合,多面開花”,強化高職工科學生創(chuàng)新意識,深入創(chuàng)業(yè)實踐的研究與實施

陸興旺

?

服務(wù)“現(xiàn)代絲路”寒旱農(nóng)業(yè),培養(yǎng)復合型現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)人才的探索實踐

徐文棟

?

以三全育人理念推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革
——以智能焊接技術(shù)專業(yè)為例

張保海

?

以技能大賽為引領(lǐng)推動課程教學的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革與實踐

楊彥紅

?

2

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范課程

大學生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃

趙占科

推薦參加省級評審

3

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學名師

魏顯文

2021年校級項目,推薦參加省級評審

蔡濟眾

?

4

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學團隊

“天馬創(chuàng)客”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學團隊

顏魯薪

推薦參加省級

評審

機電一體化“專創(chuàng)融合”創(chuàng)新

創(chuàng)業(yè)教育教學團隊

葛占福

?

食品專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊

蔡飛

?

5

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育試點改革專業(yè)

建筑工程管理專業(yè)

蔡濟眾

推薦參加省級

評審

6

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學院

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心(學院)

顏魯薪

推薦參加省級

評審

7

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教育示范中心

武威職業(yè)學院眾創(chuàng)空間

趙 ?明

推薦參加省級

評審

?

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